El acceso a la escuela 0-3 es vivido tanto por parte de los niños y niñas como por parte de sus familias y profesionales de la educación como un proceso que genera gran incertidumbre.

Las escuelas infantiles deben ser lugares donde la infancia pueda desarrollarse armónicamente, donde pueda mostrarse tal y como es sintiéndose acompañada y respetada. Para ello es imprescindible establecer un vínculo de apego seguro entre los niños y niñas y las personas educadoras

¿Cómo poder llevar a cabo el traspaso de afectos desde la casa a la escuela?

Planificar y programar el periodo de acogida en la escuela a través de una jornada de puertas abiertas, entrevistas personales y unos primeros días de acceso compartidos entre niños y niñas, sus familias y las personas educadoras son la clave para un óptimo proceso de vinculación a la escuela.